دانشگاه رازی آموزش و مدیریت کارآفرینی 2980-9436 3 1 2024 05 21 Analysis of Strategies for Empowering Employees in Agricultural Processing Industries with an Emphasis on Improving Entrepreneurial Spirit (Case Study: Danone Dairy Pars Production Company) تحلیل راهبردهای توانمندسازی کارکنان صنایع تبدیلی کشاورزی با تأکید بر بهبود روحیه کارآفرینی (مورد مطالعه: شرکت تولیدی دنون لبنی پارس) 16 1 3009 10.22126/eme.2024.10317.1092 FA روح اله حسینی گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه ‏پیام نور، تهران، ایران. 0000-0003-4884-4504 شهریار ماله میر چگینی گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه ‏پیام نور، تهران، ایران. 0000-0003-4884-4504 Journal Article 2024 02 13 In the contemporary era, employee empowerment and the enhancement of entrepreneurial spirit are recognized as key factors for the success and sustainability of organizations. Organizations can promote innovation and creativity among their employees by employing appropriate strategies, leading to increased productivity. Therefore, this research analyzes strategies for empowering employees in agricultural processing industries, emphasizing improving the entrepreneurial spirit at Danone Dairy Pars Production Company to identify and implement the best management strategies. The present research is applied based on its goal and descriptive survey regarding data collection methodology. The study population included experts and specialists in the field of human resources from relevant companies, with 21 participants selected using purposive snowball sampling. The data collection tool was a researcher-made matrix questionnaire. According to the findings, providing performance feedback to employees and encouraging and motivating them were identified as the optimal empowerment strategies to enhance the entrepreneurial spirit of operational staff at Danone Dairy Pars. Based on the research results, it is recommended that the company’s managers and decision-makers create the necessary conditions and appropriate infrastructure for effective performance feedback to employees and encourage and motivate them to enhance their capabilities and strive for greater efforts. در عصر حاضر، توانمندسازی کارکنان و تقویت روحیه کارآفرینی به‌عنوان عوامل کلیدی برای موفقیت و پایداری سازمان‌ها شناخته می‌شوند. سازمان‌ها با به‌کارگیری راهبردهای مناسب می‌توانند نوآوری و خلاقیت را در بین کارکنان ترویج داده و به بهره‌وری بیشتری دست یابند. بنابراین، این پژوهش به تحلیل راهبردهای توانمندسازی کارکنان صنایع تبدیلی کشاورزی با تأکید بر بهبود روحیه کارآفرینی در شرکت تولیدی دنون لبنی پارس پرداخته است تا بهترین راهبردهای مدیریتی شناسایی و به‌کار گرفته شوند. پژوهش‏ حاضر بر اساس هدف، کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده‌ها توصیفی از نوع ‏پیمایشی است. جامعه مورد مطالعه شامل صاحب‌نظران و خبرگان حوزه منابع انسانی شرکت‌های ذی‌ربط بود که برای این پژوهش 21 نفر از مشارکت‌کنندگان به روش نمونه‌گیری هدفمند از نوع گلوله‌برفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، یک پرسشنامه ماتریسی محقق ساخته‌ بود. بر اساس یافته‌ها ارائه بازخورد عملکردی به کارکنان و تشویق و ترغیب آن‌ها به‌عنوان بهینه‌ترین راهبردها در میان راهبردهای توانمندسازی به‌منظور تقویت روحیه کارآفرینی نیروهای عملیاتی در شرکت دنون لبنی پارس شناخته شده‌اند. بر اساس نتایج حاصل از پژوهش به مدیران و تصمیم‌گیرندگان شرکت پیشنهاد می‌شود مقدمات و بستر پیاده‌سازی مناسب جهت ارائه بازخورد عملکردی اثربخش به کارکنان و تشویق و ترغیب آن‌ها، برای ارتقای توانمندی و تلاش بیشتر را فراهم آورند.  https://eme.razi.ac.ir/article_3009_8e8c482c1c7196f7720d56d6d4b8fc1f.pdf

دانشگاه رازی آموزش و مدیریت کارآفرینی 2980-9436 3 1 2024 05 21 Conceptualizing the Role of Job Education and Employment Opportunities in Enhancing Entrepreneurial Attitudes Among Sixth-Grade Students مفهوم‌پردازی نقش آموزش مشاغل و فرصت‌های شغلی در بهبود نگرش کارآفرینانۀ دانش‌آموزان پایۀ ششم 44 17 3007 10.22126/eme.2024.10280.1090 FA زهرا رجایی لاری گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. 0009-0000-2513-8784 فرنوش اعلامی گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. 0000-0003-1474-1371 حامد عباسی کسانی گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. 0000-0003-3844-2974 Journal Article 2024 02 06 In recent decades, the focus on improving entrepreneurial skills, attitudes, and behaviors as key factors in societies' economic and social development has increased. According to reports from the Global Entrepreneurship Monitor, these skills and attitudes are acquired and teachable. Therefore, entrepreneurship education from childhood is considered an essential stage in forming and strengthening these skills and attitudes. This study aims to conceptualize the role of job education and employment opportunities in enhancing the entrepreneurial attitudes of sixth-grade students in the Farg region of Darab County. This research is applied in nature and was conducted using a quasi-experimental method of pre-test and post-test with a control group. The statistical population includes sixth-grade female students in the mentioned region. Two classes of 30 students were purposefully selected for the experimental and control groups as samples. Data were collected using a researcher-made questionnaire to assess entrepreneurial attitudes. Data analysis was performed using descriptive and inferential statistical methods, including univariate covariance analysis, paired and independent t-tests, and repeated measures analysis of variance. The homogeneity of within-group variances was checked using Levene's test, and the normal distribution of data was verified using the Shapiro-Wilk test. The results showed that job education and employment opportunities effectively led to enhancing and growing students' entrepreneurial attitudes. Employing diverse teaching methods and integrating sixth-grade subjects for job education significantly impacted the components of students' entrepreneurial attitudes, namely creativity and innovation, risk-taking, and opportunity exploitation. This research provides practical recommendations for improving and institutionalizing the culture of entrepreneurship with an emphasis on entrepreneurship education during elementary school. توجه به بهبود مهارت‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای کارآفرینانه به‌عنوان عوامل کلیدی در توسعه اقتصادی و اجتماعی جوامع در دهه‌های اخیر افزایش یافته است. بر اساس گزارش‌های دفتر دیده‌بان جهانی کارآفرینی، این مهارت‌ها و نگرش‌ها اکتسابی و قابل آموزش هستند. از این‌رو، آموزش کارآفرینی از دوران کودکی به‌عنوان مرحله‌ای اساسی در شکل‌گیری و تقویت این مهارت‌ها و نگرش‌ها در نظر گرفته می‌شود. هدف از انجام این پژوهش، مفهوم‌پردازی نقش آموزش مشاغل و فرصت‌های شغلی در بهبود نگرش کارآفرینانه دانش‌آموزان پایه ششم در منطقه فرگ شهرستان داراب بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی است که با روش شبه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در منطقه مذکور است. دو کلاس ۳۰ نفره به‌صورت هدفمند برای گروه‌های آزمایش و کنترل به‌عنوان نمونه، مورد بررسی قرار گرفتند. داده‌های پژوهش با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته سنجش نگرش کارآفرینانه گردآوری شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌های آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره، T زوجی و مستقل و تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر انجام شد. پیش‌فرض همگنی واریانس درون‌گروهی با آزمون لوین و نرمال بودن توزیع داده‌ها با آزمون شاپیرو-ویلکس بررسی گردید. نتایج نشان داد که آموزش مشاغل و فرصت‌های شغلی به‌طور مؤثر منجر به تقویت و رشد نگرش کارآفرینانه دانش‌آموزان شده است. به‌کارگیری روش‌های تدریس متنوع و بهره‌گیری تلفیقی از دروس پایه ششم برای آموزش مشاغل، بیشترین تأثیر را بر مؤلفه‌های نگرش کارآفرینانه دانش‌آموزان یعنی خلاقیت و نوآوری، ریسک‌پذیری و بهره‌برداری از فرصت‌ها دارد. این پژوهش پیشنهادهای کاربردی را برای بهبود  و نهادینه‌سازی فرهنگ کارآفرینی با تأکید بر آموزش کارآفرینی در دوران ابتدایی به همراه دارد. https://eme.razi.ac.ir/article_3007_ae9630f842241209cb2341b064267002.pdf

دانشگاه رازی آموزش و مدیریت کارآفرینی 2980-9436 3 1 2024 05 21 Examining the Relationship Between Knowledge Management and Entrepreneurial Self-Efficacy with the Mediating Role of Entrepreneurial Leadership بررسی رابطۀ مدیریت دانش و خودکارآمدی کارآفرینی با نقش میانجی رهبری کارآفرینانه 64 45 2584 10.22126/eme.2023.8969.1024 FA بابک شایسته گروه کارآفرینی، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. 0009-0000-0191-454X رضا احمدی گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران. عبدالامیر منصوری گروه اقتصاد، دانشکده اقتصاد، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Journal Article 2023 03 26 Today, knowledge management and entrepreneurial self-efficacy play a vital role in the success of entrepreneurial organizations. As a strategic process for identifying, creating, storing, and sharing knowledge, knowledge management significantly contributes to increasing organizational effectiveness and profitability. Additionally, entrepreneurial self-efficacy, an individual's belief in their ability to successfully start and manage a new business, is a key factor in the success of entrepreneurs. Entrepreneurial leadership can influence the relationship between knowledge management and entrepreneurial self-efficacy. Therefore, this study examines the relationship between knowledge management and entrepreneurial self-efficacy with the mediating role of entrepreneurial leadership. This research is applied in nature and conducted using a descriptive-correlational method of structural equation modeling. The study's statistical population included all managers and senior employees of Sirjan Industrial Park, with 384 individuals selected through stratified random sampling. The data collection tool was a researcher-made questionnaire, and the collected data were analyzed using SPSS₂₆ and Amos₂₄ software. The results of this study indicate that knowledge management has a positive and significant impact on entrepreneurial self-efficacy. Moreover, entrepreneurial leadership plays a facilitating role in this relationship. Based on the findings, it is recommended that industrial companies utilize knowledge management systems and employ entrepreneurial leaders to enhance the entrepreneurial self-efficacy of their employees. امروزه، مدیریت دانش و خودکارآمدی کارآفرینانه نقشی حیاتی در موفقیت سازمان‌های کارآفرین ایفا می‌کنند. مدیریت دانش به‌عنوان فرآیندی استراتژیک برای شناسایی، خلق، ذخیره‌سازی و به اشتراک‌گذاری دانش، در افزایش اثربخشی و سودآوری سازمان‌ها نقش مهمی ایفا می‌کند. همچنین، خودکارآمدی کارآفرینانه، باور فرد به توانایی‌های خود در راه‌اندازی و مدیریت موفق یک کسب‌وکار نوپا، از جمله عوامل کلیدی موفقیت کارآفرینان است. در این میان، رهبری کارآفرینانه می‌تواند بر ارتباط بین مدیریت دانش و خودکارآمدی کارآفرینی تأثیرگذار باشد. از این‌رو پژوهش حاضر به بررسی رابطه مدیریت دانش و خودکارآمدی کارآفرینی با نقش میانجی رهبری کارآفرینانه پرداخته است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی است که با روش توصیفی - همبستگی از نوع مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی مدیران و کارمندان ارشد شهرک صنعتی سیرجان بود که تعداد 384 نفر از آنان با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب گردیدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه‌ محقق ساخته‌ای بود که داده‌های گردآوری شده آن با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS₂₆ و Amos₂₄ مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که مدیریت دانش تأثیر مثبت و معناداری بر خودکارآمدی کارآفرینی دارد. همچنین، رهبری کارآفرینانه نقش تسهیل‌کننده‌ای در این رابطه ایفا می‌کند. بر اساس نتایج، پیشنهاد می‌شود شرکت‌های صنعتی از سیستم‌های مدیریت دانش بهره‌مند شده و از رهبران کارآفرین جهت تقویت خودکارآمدی کارآفرینی کارکنان استفاده نمایند. https://eme.razi.ac.ir/article_2584_3bff0f86f9ae3fc681ca1782909b2930.pdf

دانشگاه رازی آموزش و مدیریت کارآفرینی 2980-9436 3 1 2024 05 21 Investigating the Impact of Entrepreneurial Alertness on Entrepreneurial Intention with the Moderating Role of Psychological Well-being Among Psychology Students بررسی تأثیر هوشیاری کارآفرینانه بر قصد کارآفرینی با نقش تعدیل‎گر سلامت روان‌شناختی در میان دانشجویان روان‌شناسی 84 65 3022 10.22126/eme.2024.10356.1093 FA مهرداد شفیعی مدیر مرکز رشد واحدهای فناوری، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. 0009-0003-5972-4951 زهرا امیری گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. 0009-0007-0318-9995 Journal Article 2024 02 25 In recent decades, universities have adopted the "entrepreneurial university" approach, implementing various mechanisms to support the commercialization of innovative ideas and research outcomes. In this context, fostering an entrepreneurial culture among students is paramount. Students should be the primary target of university programs and mechanisms, aiming to enhance their entrepreneurial intention and utilize them for starting new businesses. Entrepreneurial intention, recognized as a significant belief in starting a new business and making informed plans, holds special importance. Various factors can influence entrepreneurial intention, including entrepreneurial alertness and psychological well-being. Therefore, this study examines the impact of entrepreneurial alertness on entrepreneurial intention with the moderating role of psychological well-being among psychology students. This research is applied in nature and conducted using a descriptive survey method. The statistical population of this study includes all psychology students at the Fatemieh Higher Education Institute in Shiraz, from which 183 students were randomly selected. The results showed that entrepreneurial alertness and psychological well-being positively and significantly affect entrepreneurial intention. However, the moderating effect of psychological well-being on the relationship between alertness and entrepreneurial intention was not confirmed. Thus, entrepreneurial alertness can significantly influence entrepreneurial intention, and psychological well-being is also an effective factor in the emergence of entrepreneurial intention. Nonetheless, the impact of alertness on entrepreneurial intention did not vary among students with different levels of psychological well-being. It is recommended that university programs and policies that emphasize enhancing entrepreneurial alertness and promoting students' psychological well-being, particularly in psychology, be designed and implemented. در دهه‌های اخیر، دانشگاه‌ها با توجه به رویکرد "دانشگاه کارآفرین" سازوکارهای گوناگونی برای حمایت از تجاری‌سازی ایده‌های نوآورانه و دستاوردهای پژوهشی تدارک دیده‌اند. در این راستا، توسعه فرهنگ کارآفرینی در میان دانشجویان از اهمیت چشمگیری برخوردار است. دانشجویان باید به‌عنوان هدف اصلی برنامه‌ها و سازوکارهای دانشگاهی، قصد کارآفرینانه را در خود تقویت کرده و از آن برای راه‌اندازی کسب‌وکارها استفاده نمایند. قصد کارآفرینانه، به‌عنوان یک باور پذیرفته‌شده برای راه‌اندازی کسب‌وکار جدید و برنامه‌ریزی آگاهانه در آینده، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. عوامل متعددی می‌توانند قصد کارآفرینی را تحت تأثیر قرار دهند. از جمله این عوامل می‌توان به هوشیاری کارآفرینانه و سلامت روان‌شناختی اشاره نمود. از این‌رو پژوهش حاضر به بررسی تأثیر هوشیاری کارآفرینانه بر قصد کارآفرینی با نقش تعدیل‌گر سلامت روان‌شناختی در میان دانشجویان روانشناسی پرداخته است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و با روش توصیفی-پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان رشته روانشناسی در  مؤسسه آموزش عالی فاطمیه شیراز هستند که از بین آن‌ها 183 نفر به‌صورت تصادفی ساده انتخاب شده‌اند. نتایج نشان داد که هوشیاری کارآفرینانه و سلامت روان‌شناختی اثرات مثبت و معناداری بر قصد کارآفرینی دارند، با این وجود، اثر تعدیلگر سلامت روان‌شناختی بر رابطه بین هوشیاری و قصد کارآفرینی تأیید نشد. بنابراین، هوشیاری کارآفرینانه می‌تواند به‌شدت قصد کارآفرینی را تحت تأثیر قرار دهد و سلامت روان‌شناختی نیز عامل مؤثری در پیدایش قصد کارآفرینی است. در عین‌ حال، تأثیر هوشیاری بر قصد کارآفرینی در میان دانشجویان با سطوح مختلف سلامت روان، تفاوتی را نشان نداد. تدوین و اجرای برنامه‌ها و سیاست‌های دانشگاهی با تأکید بر تقویت هوشیاری کارآفرینانه و ارتقاء سلامت روان‌شناختی دانشجویان، به‌ویژه در رشته روانشناسی پیشنهاد می‌گردد. https://eme.razi.ac.ir/article_3022_64cc94dab73e055be3d0d55a3f0fd507.pdf

دانشگاه رازی آموزش و مدیریت کارآفرینی 2980-9436 3 1 2024 05 21 Analyzing the Factors Influencing the Development of Entrepreneurial Home-Based Businesses in Ilam Province واکاوی عوامل مؤثر بر توسعۀ کسب‌وکارهای خانگی کارآفرینانه در استان ایلام 104 85 2918 10.22126/eme.2024.9889.1059 FA صادق فیض اللهی گروه مدیریت، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران. 0000-0001-7443-7887 علیرضا شیرمحمدی گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. 0000-0002-4310-9036 رحمن میرزائیان گروه اقتصاد، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. 0000-0003-2170-1239 شیث سهراب زاده گروه اقتصاد، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. 0000-0003-2170-1239 Journal Article 2023 11 22 Entrepreneurship, as a key driver of economic growth and development, contributes to an increase in Gross National Product (GNP) and per capita income by creating new businesses, thereby playing a crucial role in promoting balanced regional development. This is particularly important for developing countries where poverty and unemployment are significant challenges. Consequently, this study explores the factors influencing the development of entrepreneurial home-based businesses in Ilam Province to understand the positive impacts of establishing such businesses. The present research employs an exploratory mixed-methods approach (qualitative-quantitative). The qualitative study population includes all experts, while the quantitative population comprises the owners of entrepreneurial home businesses in Ilam Province. In the qualitative section, participants were selected using the snowball sampling method, reaching theoretical saturation with 12 participants. In the quantitative section, 120 owners of entrepreneurial home businesses were selected through a complete enumeration method. Data collection tools included semi-structured interviews for the qualitative part and a researcher-made questionnaire for the quantitative part. Data analysis in the qualitative section was conducted using thematic analysis and in the quantitative section, structural equation modeling. Based on the results, 57 indicators were identified within 15 sub-themes and 6 main themes, including marketing capabilities, competitive intelligence, government policy, entrepreneurial empowerment, strategic communications, and social acceptance. These were evaluated and ultimately confirmed in the quantitative section. It is recommended that policymakers, macro planners, and local officials develop and implement supportive and educational programs tailored to the identified indicators and themes for the owners of home businesses. کارآفرینی به‌عنوان عامل کلیدی رشد و توسعه اقتصادی با ایجاد کسب‌وکارهای جدید منجر به افزایش تولید ناخالص ملی و درآمد سرانه شده و از این طریق نقش مهمی در ارتقای توسعه متوازن منطقه‌ای ایفا می‌کند. این امر به‌ویژه برای کشورهای در حال توسعه که فقر و بیکاری از مسائل اساسی فراروی آن‌ها است اهمیت دارد. از ‌این‌رو این مطالعه به واکاوی عوامل مؤثر بر توسعه کسب‌وکارهای خانگی کارآفرینانه در استان ایلام برای دست‌یابی به آثار و پیامدهای مثبت ایجاد کسب‌وکارهای کارآفرینانه پرداخته است. رویکرد پژوهش حاضر آمیخته (کیفی-کمی) از نوع اکتشافی می‌باشد. جامعه مورد مطالعه در بخش کیفی شامل کلیه خبرگان و جامعه آماری در بخش کمی صاحبان کسب‌وکارهای خانگی کارآفرینانه در استان ایلام بود. در بخش کیفی با به‌کارگیری روش گلوله‌برفی مشارکت‌کنندگان انتخاب شدند که با 12 نفر اشباع نظری حاصل شد. در بخش کمی نیز 120 نفر از صاحبان کسب‌وکارهای خانگی کارآفرینانه به‌صورت تمام‌شماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها در بخش کیفی، مصاحبه‌های نیمه ساختاریافته و در بخش کمی، پرسشنامه محقق‌ساخته بود. تحلیل داده‌ها در بخش کیفی با استفاده از تحلیل مضمون و در بخش کمی با مدلسازی معادلات ساختاری انجام شد. بر اساس نتایج، 57 شاخص در قالب 15 مضمون فرعی و 6 مضمون اصلی شامل قابلیت‌های بازاریابی، هوشمندی رقابتی، خط‌مشی دولت، توانمندسازی کارآفرینانه، ارتباطات استراتژیک و مقبولیت اجتماعی شناسایی شدند که در بخش کمی نیز تأثیر هر یک از آنان ارزیابی و نهایتاً تأیید شدند. پیشنهاد می‌شود که سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان کلان و همچنین مسئولان محلی با توجه به شاخص‌ها و مضامین شناسایی‌شده، برنامه‌های حمایتی و آموزشی متناسبی را برای صاحبان کسب‌وکارهای خانگی تدوین و اجرا کنند. https://eme.razi.ac.ir/article_2918_ab2067c393a1026926d1e5c2bd54749f.pdf

دانشگاه رازی آموزش و مدیریت کارآفرینی 2980-9436 3 1 2024 05 21 Government Governance Model for Improving the Entrepreneurial Environment in Iran with Emphasis on Enhancing Entrepreneurial Culture مدل حکمرانی دولت در بهبود فضای کارآفرینی در ایران با تأکید بر بهبود فرهنگ کارآفرینی 127 105 2795 10.22126/eme.2023.9258.1032 FA یوسف محمدی فر گروه مدیریت و کارآفرینی، دانشکده اقتصاد و حسابداری، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران. 0000-0002-7357-0886 محمدرسول الماسی فرد گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده مدیریت و حسابداری جوانرود، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران. 0000-0003-1318-5043 حدیث پورجمشیدی گروه مدیریت و کارآفرینی، دانشکده اقتصاد و حسابداری، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران. 0000-0003-2559-5138 Journal Article 2023 06 19 Entrepreneurship, as the economy's driving force, plays a vital role in job creation, livelihood improvement, and economic growth. In developing countries, which face numerous economic challenges, strengthening the entrepreneurial environment can effectively reduce unemployment and increase social welfare. Therefore, this study examines the government governance model for improving the entrepreneurial environment in Iran, emphasizing enhancing the entrepreneurial culture. This research is applied in nature and employs a descriptive-correlational method of structural equation modeling for data collection. The statistical population of this study included all managers and experts active in universities and government in the field of entrepreneurship, from which 196 individuals were selected as samples. The data collection tool was a researcher-made questionnaire. This study's results emphasize the government's crucial role and its six key roles in improving entrepreneurship. The government should act as a policymaker, leader, and supporter of entrepreneurial culture, alongside media and educational institutions, by implementing targeted and extensive actions to develop an entrepreneurial culture. The current government programs, mostly focused on economic factors, may not yield the desired results due to their one-dimensional nature and require attention to cultural variables. This study provides practical recommendations for planners and policymakers in the business environment sector. کارآفرینی به‌عنوان موتور محرکه اقتصادی، نقشی حیاتی در ایجاد اشتغال‌زایی، بهبود معیشت و رشد اقتصادی دارد. در کشورهای در حال توسعه، که با چالش‌های اقتصادی متعدد روبه‌رو هستند، تقویت فضای کارآفرینی می‌تواند به‌عنوان یک راهکار مؤثر در جهت کاهش بیکاری و افزایش رفاه اجتماعی مطرح شود. از این‌رو مطالعه حاضر به مدل حکمرانی دولت برای بهبود فضای کارآفرینی در ایران با تأکید بر بهبود فرهنگ کارآفرینی پرداخته است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده‌ها توصیفی همبستگی از نوع مدل‌سازی معادلات ساختاری است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه مدیران و کارشناسان فعال دانشگاه و دولت در زمینه کارآفرینی بود که تعداد 196 نفر از آن‌ها به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسشنامه‏ محقق ساخته بود. نتایج این پژوهش بر اهمیت نقش حیاتی دولت و نقش‌های شش‌گانه آن در بهبود کارآفرینی تأکید دارد. دولت باید به‌عنوان سیاست‌گذار، راهبر و پشتیبان فرهنگ کارآفرینی، همراه با رسانه‌ها و نهادهای آموزشی، اقدامات هدفمند و گسترده‌ای برای توسعه فرهنگ کارآفرینی اجرا کند. برنامه‌های فعلی دولت، که بیشتر بر عوامل اقتصادی متمرکزند، به دلیل تک‌بعدی بودن ممکن است نتایج مطلوبی نداشته باشند و نیازمند توجه به متغیرهای فرهنگی نیز هستند. این پژوهش پیشنهادهای کاربردی را برای برنامه‌ریزان و سیاست‌گذاران حوزه فضای کسب‌وکار به همراه دارد. https://eme.razi.ac.ir/article_2795_c2139037953551a1e1ea3247b19aab91.pdf