مقدمه: آموزش کارآفرینی برای کودکان موجب توسعه مهارتهای یافتن راهحلهای منحصر به فرد، افزایش درآمد، بهرهبرداری از فرصتها، اعتماد به نفس و پذیرش ریسک خواهد شد که در نهایت به ظهور رهبران و مدیران منجر میشود. هدف این پژوهش، طراحی بسته آموزشی کارآفرینی مبتنی بر بازی در دوره پیشدبستان میباشد. روش شناسی: پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و از طریق تحلیل اسنادی انجام شده است. جامعه مورد بررسی شامل کتابها و مقالات علمی و پژوهشی داخلی و خارجی میباشند که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس مجموعا 30 سند برای تحلیل انتخاب شدند. اعتبار یافتهها با استفاده از روش بررسی همکار مورد تایید قرار گرفت و تحلیل یافتهها با استفاده از روش تحلیل محتوا انجام شد. یافتهها: مطابق با نتایج بسته آموزشی کارآفرینی مبتنی بر بازی شامل 4 مقوله اصلی، 17 مقوله فرعی و 56 خرده مقوله میباشد. مقوله ویژگیهای محتوا از (5 مقوله فرعی: فعالمحور بودن، محتوای بازیها، کارآفرینانه بودن محتوا، تطابق با نیازهای فردی و جامعه، تأمل محور بودن)، اهداف ( 4 مقوله فرعی: شناسایی اهداف مثبت، توسعه ذهنیت کارآفرینی، مشارکت و همدلی و تمرکز بر کار تیمی)، روشهای یاددهی (6 مقوله فرعی: مشاهده تجربی؛ کارهای هنری؛ بازی؛ داستانگویی؛ استفاده از امکانات و آموزش به همراه عمل)، شیوههای ارزشیابی( 2 مقوله فرعی مشاهدات و بررسیهای مربی و ارزشیابی گروهی) تشکیل شده است. نتیجهگیری/دستاوردها: مطابق با نتایج بسته آموزشی مبتنی بر بازی میتواند بهعنوان شیوهای اثربخش و مناسب با ویژگیها و نیازهای کودکان در دوره پیشدبستان در راستای آموزش و توسعه مهارتهای کارآفرینی آنها به کار رود.
معارفوند, زهرا, & پورشمس, فائزه. (1404). طراحی بسته آموزشی کارآفرینی مبتنی بر بازی در دوره پیشدبستان. آموزش و مدیریت کارآفرینی, (), -. doi: 10.22126/eme.2025.12509.1206
MLA
زهرا معارفوند; فائزه پورشمس. "طراحی بسته آموزشی کارآفرینی مبتنی بر بازی در دوره پیشدبستان". آموزش و مدیریت کارآفرینی, , , 1404, -. doi: 10.22126/eme.2025.12509.1206
HARVARD
معارفوند, زهرا, پورشمس, فائزه. (1404). 'طراحی بسته آموزشی کارآفرینی مبتنی بر بازی در دوره پیشدبستان', آموزش و مدیریت کارآفرینی, (), pp. -. doi: 10.22126/eme.2025.12509.1206
VANCOUVER
معارفوند, زهرا, پورشمس, فائزه. طراحی بسته آموزشی کارآفرینی مبتنی بر بازی در دوره پیشدبستان. آموزش و مدیریت کارآفرینی, 1404; (): -. doi: 10.22126/eme.2025.12509.1206
)